高校博物馆离破圈还差几步

暑假来临，各地博物馆迎来新一轮客流，部分热门博物馆延长开放时间、举办专场讲解等以满足公众参观需求。7月11日，北京市教委联合北京大学、北京交通大学、北京航空航天大学等22所高校推出“京彩”暑期主题活动，开放43家博物馆提升公众教育体验。

不过，一边是故宫、国博门前排起的长龙，一边是深藏校园、门可罗雀的“宝藏库房”——这个暑假，高校博物馆面对社会期待仍需主动破圈，解决好“展什么”“为谁展”“谁来展”等现实课题。

事实上，很多高校博物馆的前身是标本室、文物室、资料馆，随着高校教学科研需求的增加，不少高校改扩建博物馆，让不少尘封已久的物件得以亮相，高校博物馆也逐渐成为高校开展探究式学习、参与式教学、实践教学活动的重要场所。所谓“破圈”，正是打破高校博物馆的围墙，让其从“象牙塔的珍藏”变为“城市的会客厅”。

目前，我国约有450家高校博物馆。就数量而言，高校博物馆是中国博物馆行业中一支不可小觑的力量。高校博物馆里不仅藏着难得一见的文物标本，也记录着学校在时代洪流中的起伏变迁，其中鲜为人知的大师故事更是让观众驻足许久。

北京航空航天大学航空航天博物馆的“北京一号”见证着新中国建设时期艰苦奋斗的精神，“静坐听雨”“警报中读书”“山洞里吟诗”等师生求学报国的故事就夹在西南联大博物馆一幅幅照片、书信和回忆录中。宁波诺丁汉大学博物馆专门开设区域，引入社会展览营造校园美育场景。高校作为知识高地和文化重镇，开放其博物馆是履行社会责任、回馈公众支持的必然要求。

早在2019年，教育部办公厅发布《关于加强高校博物馆管理工作的意见》指出，高校博物馆要始终坚持服务教学科研与社会公众并重的原则，使高校博物馆真正走出高校，为社会大众服务。高校博物馆的开放度，是衡量大学社会担当的一把标尺。

不可否认，高校博物馆在面向社会开放中取得诸多成效，但整体上存在发展与办学水平不协调、与社会展馆不均衡、与公众期待不适应的问题。部分高校博物馆展陈思路停滞不前、参观服务数字化智能化程度不高、社会教育活动开展形式单一。坐拥“宝藏”的高校博物馆不应成为大学的“私藏”，而应转变思路，投入资源，发挥相关专业高校师生的力量，积极面向社会展开合作，让高校博物馆成为展示高校办学成果、促进文化传承创新的“城市会客厅”。

让高校博物馆从“养在深闺”走向“开门纳客”，需要的不仅是钥匙的转动，更是办学理念的更新、资源配置的优化和社会协同的智慧。引入政府、企业等社会力量参与博物馆建设、增加高校博物馆人员编制，以此提升馆舍“硬实力”；建立公众需求调研机制，利用VR、投影等新媒体互动装置增加趣味体验，以此展示“软实力”；面向中小学深度合作、开设专题研学营，以此拓展社会服务“暖心力”。

例如，四川大学就与成都市政府共建高校博物馆，使其成为成都建设世界文化名城的文旅新地标。吉林大学与长春市合作共建的“吉林大学考古与艺术博物馆”新馆使用面积近1万平方米，经过吉林大学师生专业策划、设计推出青铜器、书画等7项新增展览，丰富社会公众的精神文化生活。

当高校博物馆的灯光不仅照亮学术殿堂，也温暖城市角落，其真正的价值才得以彰显，当高校名师校史的动人瞬间成为激励社会公众的精神力量，大学的文脉才真正融入时代的洪流。这不仅关乎单个博物馆的“热闹”，更是推动知识共享、文化普惠、以人为本打造城市空间的重要一环。

王军利

来源：中国青年报