美女班主任憋尿开会-小女孩总不上厕所，老师拖着她也不去，转眼就尿裤子，该怎么办？

蒙台梭利

Maria Montessori

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我们对儿童所做的一切，都会开花结果，

不仅影响他一生，也决定他一生。

幼儿园的小朋友憋尿可能有以下几个原因：

第一个是肛预期的原因。

这个肛预期是弗洛伊德的概念，孩子憋尿的原因之一，很可能是在1-2岁，孩子处于肛预期的时候，家长对于孩子大小便的训练有误，孩子的肛预期一般经历两个月左右，就可以结束了，这个时候是成年人训练幼儿排便最优佳的时期。

在这两个月当中如果成年人对于孩子大小便的训练过于严厉，孩子就会很紧张，心理压力很大的时候会扰乱孩子控制大小便的自然节律，那孩子将大小便解到裤子里头的次数，就会比较多。

那肛预期拖延的时间也会比较长，那就像刚才的那个问题，这个题目讲的正常的肛预期是1-2岁，那孩子上了幼儿园3岁左右，实际上他还会尿裤子，那就是说肛预期拖延的时间会比较长一点。

其实有的孩子确实有几个月，甚至是半年多都不结束肛预期，那这个孩子他的性的发展就会出现一些停滞的状态。

第二个原因是不良习惯引起的。

有一些孩子会比较贪玩，有了尿液但是正玩得起劲的他也不愿意花时间去排便，所以会忍住，时间长了就会出现憋尿的现象。

第三个原因是安全感不足。

有的孩子之所以会憋尿，就是因为他到了一个陌生的环境缺乏安全感，比如说孩子刚上幼儿园，他不知道在哪里上厕所，然后有尿液也不敢向老师表达就会尿裤子。

还有一个原因就是孩子害羞的心理。

恰好是在孩子上幼儿园的时间点，孩子三岁的时候，他有一个自我意识的萌发，这个自我意识的萌发会引起孩子害羞的心理，他会觉得在幼儿园里，当着许多小朋友的面上厕所会比较尴尬，所以也会无意的憋着。

这个时候无论是老师还是家长，要让孩子知道上厕所是很正常的，属于每个人都有的一个生理需求，是不需要觉得害羞和不好意思的。

即便是面对一些陌生的环境，也不必害羞或者是刻意的不喝水，老师也要鼓励幼儿园的小朋友，勇敢的向老师表达一些需求。

第二点是用一些绘本、动画这种形式来引导孩子，解决孩子大小便的问题是一个循序渐进的过程，家长和老师都不要着急，可以带孩子看一些教育的动画片，或者是学习一些绘本，都是很好的一个途径，这样更容易让孩子理解和接受。

第三点是需要温和、耐心，其实家长都知道，憋尿是一个正常的现象，不要因此特别的焦虑，如果批评和责骂，不但不易于改善问题反而会让孩子更加害怕上厕所。

长此以往会让孩子这个肛预期延长，会有一些其他的一些生理上的问题，那就得不偿失了。

问题解决因人而异，有的孩子呢一两个月就好了，有的孩子则需要一年以上，所以无论是老师还是家长，都需要温柔一点、耐心一点，如果发现孩子有拉裤子、尿裤子的情况，需要反复的强调正确的做法，在不损害孩子尊严的情况下，让他掌握这些知识。

最后一点是叫刻意练习，这个刻意练习是心理学的一个概念，就是说需要我们训练孩子定时、定地点的大小便。

比如说可以为孩子在固定的位置，准备一个适合他用的一个专用的小马桶，这样可以引导孩子放松的在排便的时候、小便的时候坐在上面。